序 言

湖北工程學院溯源于1943年創辦的湖北省立第三師范學校，歷經孝感師范學校、孝感大學、武漢師范學院孝感分院、孝感師范?？茖W校、孝感師范高等?？茖W校等發展階段，1986年與湖北職業技術師范?？茖W校（前身為華中農學院孝感分院）合并，1999年建設部南方城鄉建設學校（又名孝感市建筑工程學校）整體并入，2000年3月更名為孝感學院，2011 年12月更名為湖北工程學院。

學校秉承“嚴以治學，誠以立身”的校訓，堅持應用型、地方性、綜合性的辦學定位，實施“質量立校、人才強校、特色興校、開放活校、服務榮?！钡陌l展戰略，遵循經濟社會發展規律、人才成長規律、教育教學規律，全面落實立德樹人的根本任務，精心培養具有社會責任感、創新精神和實踐能力的一流應用型人才，努力建成工程教育卓越、辦學特色鮮明的國內應用型一流大學。

第一章 總 則

第一條 為保障學校依法辦學和自主管理，促進學校事業高質量發展，依據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國高等教育法》《中華人民共和國教師法》《高等學校章程制定暫行辦法》《中國共產黨普通高等學?；鶎咏M織工作條例》等法律、法規、規章和相關文件，結合學校實際，制定本章程。

第二條 學校中文名稱為：湖北工程學院，英文名稱為：Hubei Engineering University。

學校法定注冊地址為：湖北省孝感市交通大道272號。

學校門戶網站網址為：http://www.campandcycle.com（公網）和www.hbeu.edu.cn（教育網）。

第三條 學校是湖北省人民政府舉辦的全日制普通本科院校，由湖北省教育廳主管。學校的分立、合并、變更和終止，須經湖北省人民政府同意、教育部批準。

第四條 舉辦者對學校進行宏觀指導和依法監督，按照國家規定任免學校負責人，核定學校辦學規模，完善學校經費投入機制，保障學校辦學的基本條件，支持學校依照國家法律、法規、規章和學校章程自主辦學，保護學校的合法權益。

第五條 學校是具有獨立法人資格的事業單位，面向社會依法自主辦學，獨立承擔法律責任，履行法律規定的各項義務。校長是學校的法定代表人。

學校依法享有以下辦學自主權：

（一）自主制定和實施學校發展規劃，自主開展人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新及國際交流合作等；

（二）自主設置和調整學科、專業；

（三）自主制定招生方案、確定內部招生結構和比例；

（四）自主制定和實施人才培養方案、選編教材、組織實施教育教學活動；

（五）自主開展科技創新和技術開發，依法依規行使科研相關自主權，增強創新動力活力和服務經濟社會發展能力；

（六）自主設置和調整內部機構及人員配備，自主管理和使用人才，自主確定內部收入分配；

（七）自主管理和使用學校財產和經費；

（八）法律、法規、規章規定的其他辦學自主權。

第六條 學校實行中國共產黨湖北工程學院委員會（以下簡稱“學校黨委”）領導下的校長負責制。遵循“黨委領導、校長負責、教授治學、民主管理、社會參與、依法治?！钡脑瓌t，建立現代大學制度，完善內部治理結構。

第七條 學校堅持和加強中國共產黨的全面領導，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，全面貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為人民服務、為中國共產黨治國理政服務、為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務、為改革開放和社會主義現代化建設服務，堅守為黨育人、為國育才，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

第八條 學校堅持社會主義辦學方向，扎根中國大地辦大學，立足中國特色社會主義新時代，全面落實立德樹人根本任務，履行人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新、國際交流合作的職責和使命。

第九條 學校實行的高等教育包括學歷教育和非學歷教育，采用全日制和非全日制教育形式。以普通本科教育為主，繼續教育、職業教育、研究生教育、國際化教育協同發展。

第十條 學校根據教育主管部門審批核定的計劃招生，并根據社會需要和辦學條件，保持適度的辦學規模。

第十一條 學校設置工學、農學、教育學、經濟學、法學、文學、理學、醫學、管理學、藝術學等學科門類，按照“建強工科、厚實農師、發展醫科、多元協同”的學科發展定位，構建基礎突出、優勢明顯、特色鮮明、交叉融合的應用型學科專業體系，并根據實際需要自主規劃和調整學科專業布局。

第十二條 學校建立教育教學質量保障體系，對教育教學活動開展、教育教學資源配置、教育教學制度建設、教育教學效果等進行監測、督導與評估，確保人才培養質量。

第十三條 學校依托學科優勢，凝練辦學特色，努力構建與區域經濟社會發展相適應的人才培養體系，營造寬松和諧的學術環境，積極推進學術進步、科技創新和成果轉化，充分發揮智囊團和思想庫作用，為孝感市、湖北省經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設和生態文明建設提供有力支撐。

第十四條 學校堅持中國特色社會主義文化發展道路，堅定文化自信，傳承中華優秀傳統文化，弘揚革命文化，發展社會主義先進文化，借鑒吸收人類優秀文明成果，推動文化傳承創新。學校充分發揮文化育人功能，加強理想信念教育和愛國主義教育，以紅色文化、中華孝文化為特色載體，構建特色校園文化，創造優良的育人環境，推動文化建設貫穿人才培養全過程，促進師生全面發展。

第十五條 學校依法頒發學業、學位證書及其他學業證書。學歷教育按照國家有關規定，頒發相應的學歷證書或者其他學業證書；非學歷教育頒發相應的結業證書。學校執行國家學位制度，根據批準權限依法授予相應學位。

第十六條 學校堅持開放辦學與國際化發展，借鑒國際高等教育先進理念和辦學經驗，以國際視野推進教育教學改革。通過中外合作辦學、留學生教育、國際文化交流等高層次、寬領域的國際合作與交流，推進人才培養、科學研究、學科建設、師資隊伍、管理隊伍的國際化，不斷擴大國際影響力。

第二章 學生、教職工

第一節 學 生

第十七條 學生是指被學校依法錄取、取得入學資格，具有學校學籍的受教育者。

第十八條 學生享有下列權利：

（一）參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料；

（二）按規定條件和程序選擇專業，根據需要跨學科、學院選修課程，參與國內外學習與交流；

（三）按照國家和學校規定申請獎學金、助學金或其他各類資助；

（四）在學業成績和品行上獲得公正評價，完成規定的學業后獲得相應的學歷證書、學位證書；

（五）公平獲得各級各類榮譽稱號和獎勵；

（六）參加社會實踐、志愿服務、社團活動、勤工助學、文娛體育及科技文化創新等活動，獲得就業創業指導和服務；

（七）參與學校民主管理和決策，對學校與學生權益相關事務享有知情權、參與權、表達權和監督權；

（八）對評優評獎、紀律處分和涉及自身利益的相關決定表達異議和提出申訴，對學校、教職工侵犯其人身權、財產權等合法權益的行為，提出申訴或者依法提起訴訟；

（九）法律、法規、規章及學校規定的其他權利。

第十九條 學生應履行下列義務：

（一）遵守憲法、法律法規及有關規章；

（二）遵守學生行為規范，踐行社會主義核心價值觀，尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣；

（三）珍惜和維護學校名譽，維護學校利益；

（四）遵守學校教學管理制度，努力學習，完成規定的學習任務；

（五）按規定繳納學費及有關費用，履行獲得貸學金及助學金的相應義務；

（七）法律、法規、規章及學校規定的其他義務。

第二十條 學校依法開展對學生的德、智、體、美、勞等各方面的教育，保護學生的合法權益。學校成立學生申訴委員會，負責受理學生對學校處分及其他處理決定提出異議的申訴。

第二十一條 學員是指在學校接受教育的無學籍受教育者，其權利和義務由學校參照學生的相關規定另行規定或約定。

第二節 教職工

第二十二條 學校教職工由專業技術、管理和工勤技能等三類崗位人員組成，專任教師是教職工的主體。學校推進崗位設置改革，對教職工實行下列任職制度：

（一）教師實行資格認證和專業技術崗位聘任制度；

（二）管理人員實行崗位聘任制度；

（三）其他專業技術人員實行專業技術崗位聘任制度；

（四）工勤技能人員實行勞動合同制度。

第二十三條 學校依法制定人事管理制度，對教職工進行管理和考核，考核結果作為對各類人員聘任或者解聘、晉升、獎勵或處分的依據。

第二十四條 教職工享有下列權利：

（一）按照學校規定和工作需要公平使用學校的公共資源；

（二）公平獲得職業發展的機會和條件；

（三）在品德、能力和業績等方面獲得公正評價；

（四）公平獲得各級各類獎勵及榮譽稱號；

（五）知悉學校改革、建設和發展及涉及切身利益的重大事項；

（六）參與民主管理；

（七）就職務評聘、工資福利待遇、評優評獎、處理處分等事項表達異議和提出申訴；

（八）法律、法規和學校規章制度規定以及合同約定的其他權利。

第二十五條 教職工應履行下列義務：

（一）遵守國家憲法、法律、法規和學校規章制度；

（二）忠誠黨的教育事業，立德樹人，為人師表，做有理念信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的 “四有”好老師；

（三）珍惜和維護學校名譽，維護學校利益；

（四）關心關愛學生，尊重學生人格，維護學生權益，促進學生全面發展；

（五）法律、法規、學校規章制度以及合同約定的其他義務。

第二十六條 學校尊重和愛護人才，維護學術民主與學術自由，為教師開展教育教學和科學研究提供必要的條件和保障，強化建立完善師德師風長效機制，并規范教師的學術行為，引領教師樹立良好的職業道德風尚。

第二十七條 學校依法依規維護離退休教職工的合法權益，落實待遇，充分發揮離退休同志的作用。

第二十八條 學校設立教職工申訴委員會，維護教職工合法權益。

第三章 治理體系與治理結構

第一節 領導體制

第二十九條 學校黨委全面領導學校工作，履行管黨治黨、辦學治校的主體責任，發揮把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實的領導作用，支持校長依法積極主動、獨立負責地開展工作，保證教學、科研、行政管理等各項任務的完成。

第三十條 學校黨委的主要職責是：

（一）宣傳和執行黨的路線方針政策，宣傳和執行黨中央以及上級黨組織和本組織的決議，堅持社會主義辦學方向，堅持立德樹人，依法治校，依靠全校師生員工推動學?？茖W發展，培養德智體美勞全面發展的社會主義事業建設者和接班人；

（二）堅持馬克思主義指導地位，組織黨員認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想，學習黨的路線方針政策和決議，學習黨的基本知識和黨的歷史，學習業務知識和科學、文化、法律等各方面知識；

（三）審議確定學?；竟芾碇贫?，討論決定學校改革發展穩定以及教育教學、科學研究、行政管理中的重大事項；

（四）堅持黨管干部原則，按照干部管理權限負責干部的選拔、教育、培養、考核和監督，討論決定學校內部組織機構的設置及其負責人的人選，依照有關程序推薦校級領導干部人選。做好老干部工作；

（五）堅持黨管人才原則，討論決定學校人才工作規劃和重大人才政策，創新人才工作體制機制，優化人才成長環境，統籌推進學校各類人才隊伍建設；

（六）領導學校思想政治工作和德育工作，加強黨對教師工作的領導，設立師德師風建設委員會，研究審議教師師德師風建設工作重大事項，落實意識形態工作責任制，維護學校安全穩定，促進和諧校園建設；

（七）加強大學文化建設，發揮文化育人作用，培育良好校風學風教風；

（八）按照黨要管黨、全面從嚴治黨的要求，加強對學?；鶎狱h組織的領導，指導學院健全集體領導、黨政分工合作、協調運行的工作機制，全面實施教師黨支部書記‘雙帶頭人’培養工程，增強基層黨組織的政治功能和組織功能。做好發展黨員和黨員教育、管理、服務工作，發展黨內基層民主，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。加強學校黨委自身建設；

（九）履行學校黨風廉政建設主體責任，領導、支持學校紀律檢查委員會履行監督執紀問責職責，接受學校紀律檢查委員會和上級紀律檢查委員會監察委員會的監督；

（十）做好統一戰線工作。對學校內民主黨派的基層組織實行政治領導，支持其依照各自章程開展活動。支持無黨派人士等統一戰線成員參加統一戰線相關活動，發揮積極作用。支持無黨派和黨外知識分子參與學校治理。加強民族和宗教工作，深入開展鑄牢中華民族共同體意識教育，堅決防范和抵御各類非法傳教、滲透活動；

（十一）領導學校工會、共青團、學生會等群團組織和教職工代表大會；

（十二）討論決定其他事關師生員工切身利益的重要事項。

學校黨委實行集體領導與個人分工負責相結合，堅持民主集中制，集體討論決定學校重大問題和重要事項，領導班子成員按照分工履行職責。

黨委書記主持學校黨委全面工作，負責組織學校黨委重要活動，協調學校黨委領導班子成員工作，督促檢查學校黨委決議貫徹落實，主動協調學校黨委與校長之間的工作關系，支持校長開展工作。

第三十一條 學校按期召開黨員代表大會，選舉產生學校黨委會。學校黨委會按照《中國共產黨普通高等學?；鶎咏M織工作條例》設置并履行職責，對黨員代表大會負責并報告工作。學校黨委會設立常務委員會。

學校黨委會全體會議在黨員代表大會閉會期間領導學校工作，主要對事關學校改革發展穩定和師生員工切身利益及黨的建設等全局性重要事項作出決策，聽取和審議常務委員會工作報告、紀律檢查委員會工作報告和校長工作報告等。

學校黨委會全體會議閉會期間，由學校黨委常委會主持黨委經常工作，主要對事關學校黨的建設，學校改革發展穩定及教學、科研、行政管理工作，干部選拔任用和干部隊伍建設以及人才工作等重要事項作出決策。領導班子成員在黨委集體領導下開展工作，建立書記和校長經常性溝通制度，書記和校長帶頭增進班子團結，帶頭做黨委領導下的校長負責制的維護者和實踐者。

第三十二條 校長、副校長按照國家有關規定任免，副校長協助校長行使職權。

校長是學校行政主要負責人，在學校黨委領導下，貫徹黨的教育方針，組織實施學校黨委有關決議，行使國家法律法規賦予的各項職權，全面負責教學、科研、行政管理工作，行使下列職權，并履行相應職責：

（一）組織擬訂和實施學校發展規劃、基本管理制度、重要行政規章制度、重大教學科研改革措施、重要辦學資源配置方案。組織制定和實施具體規章制度、年度工作計劃；

（二）組織擬訂和實施學校內部組織機構的設置方案；

（三）組織擬訂和實施學校人才發展規劃、重要人才政策和重大人才工程計劃。負責教師隊伍建設，依據有關規定聘任與解聘教師以及內部其他工作人員；

（四）組織擬訂和實施學校重大基本建設、年度經費預算等方案。加強財務管理和審計監督，管理和保護學校資產；

（五）組織開展教學活動和科學研究，加強教材建設，健全校內教材管理制度，創新人才培養機制，提高人才培養質量，推進文化傳承創新，服務國家和地方經濟社會發展，推進學校內涵式特色化發展，爭創國內應用型一流大學。

（六）組織開展思想品德教育，負責學生學籍管理并實施獎勵或處分，開展招生和就業工作。

（七）做好學校安全穩定和后勤保障工作。

（八）組織開展學校對外交流與合作，依法代表學校與各級政府、社會各界和境外機構等簽署合作協議，接受社會捐贈。

（九）向黨委報告重大決議執行情況，向教職工代表大會報告工作，組織處理教職工代表大會（工會會員代表大會）、學生代表大會和團員代表大會有關行政工作的提案。支持學校各級黨組織、民主黨派基層組織、群團組織和學術組織開展工作。

（十）法律、法規、規章規定的其他職權。

第三十三條 校長辦公會議是學校行政議事決策機構，緊密圍繞學校改革發展穩定，科學決策、民主決策、依法決策，推進學校人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新、國際交流合作等工作。

第三十四條 中國共產黨湖北工程學院紀律檢查委員會是學校的黨內監督專責機關，由學校黨員代表大會選舉產生，在湖北省紀委和學校黨委雙重領導下開展工作，與湖北省監察委員會駐湖北工程學院監察專員辦公室合署辦公，一體履行紀檢、監察兩項職能。學校紀委、監察專員辦公室主要職責是：

（一）維護黨的章程和其他黨內法規，檢查黨的路線方針政策和決議的執行情況，強化政治監督，協助學校黨委推進全面從嚴治黨、加強黨風建設和組織協調反腐敗工作；

（二）經常對黨員進行遵紀守法教育，作出關于維護黨紀的決定；

（三）對黨的組織和黨員領導干部履行職責、行使權力進行監督，受理處置黨員群眾檢舉舉報，貫通運用監督執紀“四種形態”,開展談話提醒、約談函詢；

（四）檢查和處理黨的組織和黨員違反黨章和其他黨內法規的比較重要或者復雜的案件，決定或者取消對這些案件中的黨員處分；進行問責或者提出責任追究的建議；

（五）受理黨員的控告和申訴，保障黨員權利不受侵犯。

第二節 民主管理

第三十五條 學校實行以教師為主體的校院兩級教職工代表大會制度。教職工代表大會是教職工依法參與學校民主管理和監督的基本形式。

學校教職工代表大會在學校黨委的統一領導下開展工作，實行民主集中制的組織原則，按照國家有關法律法規及有關規定行使職權，閉會期間教職工代表大會執行委員會根據授權，可承擔有關職責。學校工會為教職工代表大會的工作機構，負責教代會的日常工作。

學校教職工代表大會的職權是：

（一）聽取學校章程草案的制定和修訂情況報告，提出修改意見和建議；

（二）聽取學校發展規劃、教職工隊伍建設、教育教學改革、校園建設以及其他重大改革和重大問題解決方案的報告，提出意見和建議；

（三）聽取學校年度工作、財務工作、工會工作報告以及其他專項工作報告，提出意見和建議；

（四）討論通過學校提出的與教職工利益直接相關的福利、校內分配實施方案以及相應的教職工聘任、考核、獎懲辦法；

（五）審議學校上一屆（次）教職工代表大會提案的辦理情況報告；

（六）按照有關工作規定和安排評議學校領導干部；

（七）通過多種方式對學校工作提出意見和建議，監督學校章程、規章制度和決策的落實，提出整改意見和建議；

（八）討論法律法規規定的以及學校與學校工會商定的其他事項。

第三十六條 共青團湖北工程學院委員會是學校黨委領導和上級團組織指導下的青年群眾組織，按照《中國共產主義青年團章程》開展活動，發揮對青年學生的思想引領、成長服務作用。

第三十七條 學校學生代表大會是學生進行自我教育、自我管理、自我服務，參與學校民主管理和監督的重要組織形式，按照《中華全國學生聯合會章程》及有關規定行使職權、開展工作。學生代表大會的職權是：

（一）制定或修訂學生會組織章程，監督章程的實施；

（二）聽取、審議學生會組織的工作報告；

（三）選舉產生學生會委員會；

（四）選舉產生學生會主席團成員；

（五）參與學校與學生權利有關的重大事項和重大改革發展問題的決策；

（六）參與討論學校事業發展規劃、校園文化建設、學生教育管理和事務服務的有關規章制度修訂等事項，維護學生合法權益；

（七）征求廣大同學對學校工作的意見和建議，合理有序表達和維護同學正當權益，及時反饋提案處理落實的整體情況，參與學校治理；

（八）討論和決定應由學生代表大會決定的其他重大事項。

第三十八條 學校內各民主黨派、群團組織、學生社團等依法按照各自章程開展活動。

第三節 組織機構

第三十九條 學校實行“校為主體、院為實體”的校院兩級管理體制。學校進行宏觀管理，保障和支持教學學院在學校授權范圍內的辦學自主權，激發教學學院辦學活力。教學學院接受學校的統一領導，在學校授權范圍內實行自主管理。其主要職責是:

（一）落實立德樹人根本任務，制定學院發展規劃，組織實施學院人才培養、科學研究、社會服務等工作；

（二）依據學校規定的原則，制定內部工作規則和辦法；

（三）制定并組織實施學科專業建設、課程建設及人才培養方案，編制年度招生計劃。

（四）在學校核定的編制內提出學院隊伍建設的規劃和實施方案，組織實施學院教職工的考核，提出本院教職工聘任與解聘意見；

（五）負責學生的教育與管理；

（六）管理和使用學校核撥的辦學經費和資產；

（七）行使學校授予的其他職權。

第四十條 教學學院黨委在學校黨委的領導下，全面負責學院黨的建設和思想政治工作，履行政治責任，保證監督黨的路線方針政策及上級黨組織決定的貫徹執行，把握好教學科研管理等重大事項中的政治原則、政治立場、政治方向，在干部隊伍和教師隊伍建設中發揮主導作用，把好政治關。應突出政治強、業務好、品行優、在師生中有威望的要求，選優配強學院領導班子，特別是班子正職，增強班子集體功能。學院黨政正職一肩挑的，應配備專職常務副書記。學院黨委的主要職責是：

（一）宣傳和執行黨的路線方針政策以及上級黨組織的決議；

（二）加強學院黨委自身建設，指導黨支部開展工作；

（三）領導學院思想政治工作，加強師德師風建設，落實意識形態工作責任制。把好教師引進、課程建設、教材選用、學術活動等重要工作的政治關；

（四）做好學院黨員、干部的教育管理工作，做好人才的教育引導和聯系服務工作；

（五）領導學院群團組織、學術組織和教職工代表大會。做好統一戰線工作。

第四十一條 教學學院院長負責學院學科建設、教學、科學研究和其他行政事務管理。教學學院院長向學院師生員工和教職工代表大會報告工作。

第四十二條 教學學院黨政聯席會議討論和決定學院工作中的重要事項。有關黨的建設和思想政治工作，包括干部選拔任用、基層黨組織和黨員隊伍建設等工作，由學院黨委會議研究決定；涉及辦學方向、教師隊伍建設、師生員工切身利益等重大事項，由學院黨委會議先行把關，再提交黨政聯席會議決定。

第四十三條 教學學院教職工代表大會是教職工參與民主管理和監督及維護自身權益的重要組織形式，按照有關規定行使權利。

第四十四條 具有人才培養任務獨立建制的其他教學單位，享有與教學學院同樣的權利和義務。

第四十五條 學校圍繞人才培養的根本任務，根據學科專業發展和科學研究需要，依托相關教學學院，設置系（部）和科研機構，承擔相應人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新及國際交流合作等任務。

第四十六條 學校根據工作需要和精簡、優化、協同、高效的原則，依法設立管理服務部門或內設機構，履行管理、協調、服務等職責。

第四十七條 學校附屬的具有獨立法人資格的單位，依法按學校規定實行相對獨立的運營和管理。學校對投資入股的實體，依法履行監管等職責，保障學校合法權益。

第四十八條 學校與其他單位按照締結協議聯合設立的組織機構，按照協議內容依法開展合作辦學或研究、技術開發、社會服務等活動。

第四節 學術管理

第四十九條 學校設置學術委員會，依法就學科建設、教師聘任、教育教學、科學研究、學術水平以及學術道德等事項設其他專門委員會，具體承擔相關職責和學術事務。

第五十條 學術委員會是學校最高學術機構，統籌行使學術事務的決策、審議、評定和咨詢等職權。其主要職責是：

（一）審議學校學科、專業及教師隊伍建設規劃，科學研究、對外學術交流合作等重大學術規劃，學科專業設置；

（二）審議學校學術機構設置方案，交叉學科、跨學科協同機制的建設方案，學科資源的配置方案；

（三）審議學?？蒲谐晒脑u價標準及考核辦法；

（四）審議學校學術評價標準、爭議處理規則、學術道德規范、學術委員會專門委員會組織規程，調查處理學術不端行為；

（五）評定學?？蒲谐晒酮剟?；

（六）推薦國內外重要學術組織的任職人選、人才選拔培養計劃人選；

（七）就學校制訂與學術事務相關的重大發展規劃和發展戰略提出咨詢意見；

（八）審議、評定學術委員會章程規定的其他事項以及就學校認為需要聽取學術委員會意見的事項提出咨詢意見。

第五十一條 學校設置學位評定委員會。學位評定委員會，是學校學位授予工作的指導、評價和咨詢機構。其主要職責是：

（一）審議、制定學位授予標準及實施細則；

（二）審議并決定批準授予學士學位；

（三）處理授予學位的爭議，作出撤銷已授學位的決定；

（四）學校委托的其他需要學位評定委員會審議或者決定的事項。

第五十二條 學校設置教學指導委員會。教學指導委員會是學校教學工作的指導、評價和咨詢機構。其主要職責是：

（一）討論與學校人才培養、教學相關的政策建議或者重大議題；

（二）受校學術委員會委托，審議學校專業設置和人才培養模式改革方案；

（三）指導和推進課程建設、教學研究，評議教學成果和獎勵；

（四）指導教學質量評估工作，開展教師晉升職稱教學評審工作；

（五）學校委托的其他需要教學指導委員會審議或者決定的事項。

第五十三條 學校設置教材委員會。教材委員會是在學校黨委領導下，對學校教材建設、使用與管理工作進行指導、審議和監督的機構。其主要職責是：

（一）貫徹黨和國家關于教材工作的方針政策，指導和統籌全校教材工作；

（二）研究審議全校教材建設的規劃和選用情況；

（三）指導檢查各教學學院教材建設、遴選、使用和管理工作；

（四）學校委托的其他需要教材委員會審議或者決定的事項。

第四章 校友、理事會、教育發展基金會

第五十四條 校友是學校聲譽的重要代表，是學校的寶貴資源。校友包括曾在湖北工程學院及其前身就讀、進修、工作或兼職的學生、學員、教職工和專家，以及被學校授予各種榮譽學位和榮譽職銜的中外各界人士。

第五十五條 學校成立湖北工程學院校友會，依照有關法律法規和自身章程開展活動，通過校友會以及其他形式聯系和服務校友，關心校友發展，優先為校友提供繼續教育和其他方面的服務，鼓勵校友參與學校的建設與發展。

第五十六條 學校成立湖北工程學院理事會（以下簡稱“理事會”）。理事會是支持學校發展的咨詢、協商、審議與監督機構，是學校實現科學決策、民主監督、社會參與的重要組織形式和制度平臺。主要履行以下職責：

（一）審議通過理事會章程、章程修訂案；

（二）決定理事的增補或退出；

（三）就學校發展目標、戰略規劃、學科建設、專業設置、年度預決算報告、重大改革舉措、學校章程擬定或修訂等重大問題進行決策咨詢或者參與審議；

（四）參與審議學校開展社會合作、校企合作、協同創新的整體方案及重要協議等，提出咨詢建議，支持學校開展社會服務；

（五）研究學校面向社會籌措資金、整合資源的目標、規劃等，監督籌措資金的使用；

（六）參與評議學校辦學質量，就學校辦學特色與教育質量進行評估，提出合理化建議或者意見；

（七）學校章程規定或者學校委托的其他職能。

第五十七條 學校設立教育發展基金會（以下簡稱“基金會”）?；饡罁曳煞ㄒ幖捌湔鲁涕_展活動?；饡鹬鼐栀浄綄栀涃Y產的使用意愿，接受相關部門的稅務和財務監督，接受社會公眾的查詢、監督。

第五章 保障機制

第五十八條 學校的經費來源主要包括財政補助收入、事業收入和其他收入。

第五十九條 學校積極拓展辦學經費來源，依法多渠道籌措辦學經費，增強辦學實力，改善辦學條件。

第六十條 學校堅持勤儉辦學，提高資金使用效益，建設節約型校園。

第六十一條 學校實行統一領導、集中管理的財務管理體制，設立財務管理部門，統一管理學校的財務工作。

第六十二條 學校執行高等學校財務制度，建立完善內部財務監督機制，依法接受主管部門和財政、審計部門的監督。

第六十三條 學校資產為國有資產，包括學校使用財政資金形成的資產，接受調撥或者劃轉、置換形成的資產，接受捐贈并確認為國有的資產和其他國有資產。學校對所擁有的資產享有法人財產權和使用權，依法實施自主管理和有效使用。

（一）學校依法管理、保護、合理使用專利權、商標權、著作權、土地使用權、非專利技術、校名校譽等無形資產和固定資產；

（二）學校建立健全資產管理制度，合理配置資源，提高資源使用效率；

第六十四條 學校不斷完善后勤管理和服務，維護校園安全穩定，為教職工和受教育者的學習、工作和生活提供優質、安全的保障服務。

第六章 學校標識

第六十五條 學校?；瞻ɑ罩竞突照??；罩緸閳A形，圖案由中英文校名、標志性建筑圖書館、體現學校文化特色的春暉湖和學校創建時間等元素組成?；照率墙搪毠ず蛯W生佩戴的題有中文校名的長方形證章。

第六十六條 學校校旗長240公分，寬160公分，分紅、藍兩種底色，旗面左上角是學?；罩?，正中是白色校名。

第六十七條 學校校訓是“嚴以治學，誠以立身”。

第六十八條 學校校歌是《我們飛翔》。

第六十九條 學校校慶日是每年11月16日。

第七章 附 則

第七十條 本章程制定和修改須經學校教職工代表大會討論、校長辦公會審議、黨委常委會、全委會審定通過，報湖北省教育廳核準。

第七十一條 本章程是學校依法辦學、實施管理和履行公共職能的基本準則和基本規范。校內其他規章制度依據本章程制定，不得與本章程相抵觸。

第七十二條 本章程由學校黨委負責解釋。

第七十三條 本章程自湖北省教育廳核準發布之日起生效實施。